掌上综评初中版作为综合素质评价体系的移动端延伸，与PC端共同构建了数字化评价生态。这款专为初中阶段设计的评价工具，通过智能化手段记录学生成长轨迹，在实现规范化评价的同时，为个性化发展提供数据支撑，是连接学校、教师、家长三方的教育管理桥梁。
掌上综评（初中版）与初中学生综合素质评价PC版形成一套完整的初中学生综合素质评价完整的产品解决方案，该产品属于初中学生综合素质评价专业化产品，用户涉及学校老师、学生和家长用户，具备成熟、完善的产品体系，该产品不但能满足并覆盖部学生综合素质评价相关政策需求，同时可以满足区域及学校特色办学对学生综合素质评价的业务需要。学生综合素质评价结果可以作为录取的依据或参考，促进学生全面发展的同时，突出学生个性特长。
高度灵活的产品化设计：从评价方案、评价方法、评价规则算法、评价结果呈现等全面支持用户自定义。
标准化评价方法：从错综繁杂的业务中总结若干标准化评价方法，适配于大多数学校，包括：、民主评价、荣誉班集体、课堂表现等评价方法。
用户价值突出：把学校日常融入评价方法之中，以管带评、以评促进，细致深入，真正做到突出学生个性特长，促进学生全面发展。
最少的工作量：本产品从评价活动设计、设计、技术融合等多个角度综合考虑，使教师录入工作量降到最低，不给老师增加额外工作量。
便捷的使用设计：结合用户不同使用场景，产品分为PC和APP应用，采取差异化设计，用户使用更加便捷、高效。
科学量化评价：针对不同的评价方法，产品采取了不同的科学量化策略，学生毕业时可以生成等第评价结果。
最少的工作量
本产品从评价活动设计、角色设计、技术融合等多个角度综合考虑，使教师录入工作量降到最低，不给老师增加额外工作量。
便捷的使用设计
结合用户不同使用场景，产品分为PC和APP应用，采取差异化设计，用户使用更加便捷、高效。
高度灵活的产品化设计
从评价方案、评价方法、评价规则算法、评价结果呈现等全面支持用户自定义。
标准化评价方法
从错综繁杂的业务中总结若干标准化评价方法，适配于大多数学校，包括：写实记录、民主评价、荣誉班集体、课堂表现等评价方法。
用户价值突出
把学校日常教学管理融入评价方法之中，以管带评、以评促进，细致深入，真正做到突出学生个性特长，促进学生全面发展。
科学量化评价
针对不同的评价方法，产品采取了不同的科学量化策略，学生毕业时可以生成等第评价结果。
修复已知问题，优化用户体验。
